BeritaJurnal Nalar PendidikanKepustakaan dan PenerbitanPengurus

Open submission-JURNAL NALAR PENDIDIKAN 2018

Jurnal Nalar Pendidikan- Open SubmissionOpen submission JURNAL NALAR PENDIDIKAN.

Bagaimanapun luar biasanya hasil penelitian, pekerjaan belum selesai hingga hasilnya dipublikasikan (Baidhawy, 2017). Salah satu bentuk publikasi yaitu jurnal. Surat edaran Dirjen Dikti No. 152/E/T/2012 tanggal 27 Januari 2012 mewajibkan bagi mahasiswa S1, S2 dan S3 untuk publikasi artikel ilmiah dalam bentuk jurnal baik cetak maupun online.

JURNAL NALAR PENDIDIKAN merupakan wadah publikasi hasil karya penelitian yang bersifat kependidikan, dikelola  oleh Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran Universitas Negeri Makassar. Tahun 2018 JURNAL NALAR PENDIDIKAN telah memasuki Volume 6. Kami mengajak mahasiswa, guru, dosen, dan masyarakat umum yang memiliki hasil penelitian dalam bidang pendidikan untuk mempublikasikan hasil penelitian ke dalam JURNAL NALAR PENDIDIKAN.
Open submission ini untuk penerbitan bulan Juni. Artikel dapat dikirim ke email nalaredukasi@gmail.com atau dengan membawa langsung ke sekretariat alternatif LPM Penalaran UNM di Jln. Daeng tata No.15 Kompleks Patun Makateks B1 Makassar.

Draft dan Template Jurnal dapat didownload di www.penalaran-unm.org atau http://ojs.unm.ac.id/index.php/nalar.
Jurnal Nalar Pendidikan telah terindeks pada google scholar, scholarsteer, citefactor, directory of research Journal Indexing, Open Academic Jurnal Index, Indonesia Publication Index (Portal  Garuda), Sceintific Indexing Services, dan Science and Technology Index.

Untuk informasi lebih lanjut dapat menghubungi,
Ian Alfian : 082396133322
Zahraini Fajri Nur : 082396333172

Kunjungi linimasa kami:
FB dan Youtube LPM Penalaran Universitas Negeri Makassar
IG dan Telegram: @rumahnalar
Line: @ztf4799n
Laman: www.penalaran-unm.org

#jurnalnalar
#opensubmission
#lpmpenalaranunm
#rumahnalar
#universitasnegerimakassar
#unm

Show More

Related Articles

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Close